VII SIELP Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa

16 a 18 de julho, 2018

Instituto de Educação | Universidade do Minho | Braga, Portugal

Atenção para as datas:

Submissão de propostas de comunicação: até 20 de março de 2018
Comunicação da aceitação das comunicações: até 10 de abril de 2018
Inscrição, c/ pagamento, dos participantes com comunicação aceite: até 15 de maio de 2018

O SIELP

Nascido em 2011 no Brasil, no âmbito de um projeto desenvolvido na Universidade Federal de Uberlândia, rapidamente o SIELP - Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa se afirmou como um importante espaço de reflexão e debate sobre a questão do ensino do Português. A regularidade da sua realização, a capacidade de atração de um vasto público interessado e participativo e o envolvimento de um vasto conjunto de investigadores com amplo reconhecimento nessa área são disso a maior evidência.

Assumindo um carácter internacional, o SIELP não se confinou, no entanto, ao espaço brasileiro e, no quadro de relações inter institucionais que se têm vindo progressivamente a fortalecer, rapidamente se estendeu a Portugal, onde em 2013, no Instituto Politécnico de Santarém, e em 2016, na Universidade do Minho, se realizaram, respectivamente, a terceira e a quinta edição deste evento.

Numa perspetiva de afirmação deste Simpósio como evento de referência no campo dos estudos sobre o Ensino da Língua Portuguesa e de consolidação das parcerias que têm possibilitado a sua realização dos dois lados do Atlântico, em 2018, o SIELP, na sua sétima edição, terá novamente lugar em Portugal, numa organização do Centro de Investigação em Educação (CIEd) do Instituto de Educação da Universidade do Minho, instituição com forte tradição na formação de professores de Português e com trabalho de investigação reconhecido no domínio da sua Didática.

Ensino da Língua Portuguesa: dimensões, contextos, pedagogias e práticas

Áreas Temáticas

O ensino da Língua Portuguesa: políticas, programas e práticas;
Formação de formadores e de professores de Língua Portuguesa: políticas, programas e práticas;
Recursos: do livro de texto / manual escolar aos recursos digitais;
Literacias: promoção e desenvolvimento;
Géneros - discurso e texto;
Literacia(s) Académicas(s): leitura, escrita e construção de conhecimento;
Multiliteracias, multimodalidade e ensino do Português;
Alfabetização e literacias na educação de adultos;
O desenvolvimento do oral na aula de Português;
Aprendizagem da leitura e da escrita;
Educação Literária: dos objetivos às práticas;
O Conhecimento Linguístico no ensino e na aprendizagem da língua;
Avaliação das aprendizagens em Língua Portuguesa;
Ensino de Português Língua Não Materna: desafios, perspetivas e contextos;
Necessidades Educativas Especiais na aprendizagem da Língua Portuguesa.